高考杂志2021年1期论文目录

高考论坛

基于新高考的高中思想政治教学策略分析

付玉军;

由高考材料解题引发的思考

何蕊;

高中英语课程改革与英语高考改革的研究

刘丹;

新课标卷高考古代诗歌鉴赏备考之我见

刘兆勇;

高考英语书面表达得分策略研究

施丽芳;

新高考背景下高中历史解题技巧论述

谢一灵;

高考英语命题理念引领下的中学英语测评实践——以山东省菏泽市2020年中考英语试题为例

朱启勇;

教学方法

简析阶梯式教学在高中化学教学中的应用

储呈俊;

建构思辨性阅读课堂的教学方式探究——以高中文言文为例

方婷;

高中数学教材中“阅读与思考”栏目教学探究——以斐波那契数列为例

官利娟;

核心素养背景下真实情境的高中物理课堂教学策略

黄宗辉;

巧用思维导图助力高中政治教学

靳献伟;

启发思维在化学实验设计及评价中的应用——以“含硫化合物的性质和应用”教学为例

李玉亮;

问题式教学在高中地理教学中的运用

钱锋;

新课标背景下高中地理教学渗透深度学习思想的教学策略探究

商中亮;

刍议高中数学的分层教学模式

王磊;

补充汉语语法教学,助力学生语文学习

王佩佩;

运用化曲为直方法处理几种物理学问题

余梅引;程启进;

高中数学教学中问题导学法的作用及应用研究

郑桥锋;

高中思政课精准教学课堂下生本作业的校本分析

宋宏;

教学研究

优化课堂展示环节——让历史课堂更高效

陈共梅;

运用思维导图促进高中英语阅读教学的有效性初探

崔小华;

基于核心素养的高中地理课堂深度教学探究

杜冬;

新课改下优化高中地理课堂教学的探讨

冯小杰;

“文本细读”对语文阅读教学至关重要

葛英;

基于翻转理念的随笔写作教学突围之路

洪星光;周德林;

关于高中物理教学中创新实验的相关思考

贾春;

高中生物学STEAM校本课程教学实践研究(四)——探究光照时间对组培菊花开花率的影响

姜晓丽;

函数概念教学中抽象思维能力的培养策略研究

雷贵珍;

以学生成长为中心的数学深度学习策略研究

李浩;郭兰娣;

高中古诗词阅读鉴赏课现状分析及教学策略研究

李明敏;

高中数学高效课堂教学模式的构建方法探讨

李榕;

新时代背景下高中历史教学如何培养学生的家国情怀

刘存印;

高中化学生活化教学策略的研究和实践

刘姣;

基于“历史解释”的高中历史史料教学模式探析

刘开勇;

高中地理教学中的学生读图能力培养

卢兴;

新课改背景下情境教学法在高中物理课堂教学中的应用分析

罗淑君;

初高中英语衔接的问题与对策研究

明艳;

英语学习活动观下聚焦思维品质培养的高中英语读写结合教学探究

秦芳;

基于物理核心素养的高中物理教学设计研究

任军武;

试析以高中英语读后续写提升学生思维品质的策略

杨婷;

构建读写结合高效英语课堂的几点有效见解

张洁;

高中语文教学中渗透传统文化的方法和价值

张生龙;

如何提高高中历史教学的有效性

郑小红;

教育研究

城乡结合部高中英语学习策略研究

陈得秀;

高中英语阅读教学中文化差异品读与批判性思维的培养

陈莉;

基于学科核心素养的高中思想政治学科活动课堂构建

窦兰菊;

“互联网+”在思政课教学中持续发展的困境思考

黄中段;

基于试题归类的高中物理科学思维方法研究

蒋礼波;

浅议高中地理教学中地理实践力的培养策略

乔自成;

高中地理核心素养的培养策略

童义海;

谈新高考背景下怎样做普通高中生涯教育

王常亮;

浅析高中政治教学中对学生社会责任感的培养

王成昇;

偏远地区高中英语词汇教学实践探究

王富霞;

试论如何在高中历史课堂中开展育人教学

王汝红;

高中数学知识拓展类校本课程的建设分析

吴建东;

高中语文教学中传统文化的渗透策略探究

吴俊虎;

高中历史教学中核心素养的培养策略探讨

熊建文;

基于“立德树人”的高中地理教学实践研究

闫慧芳;

探究高中生物核心素养的内涵与培养策略

杨帆;

聚集学科核心素养的高中政治高效课堂必备知识掌握策略研究

杨桢;

依托地理课程基地转变学生学习方式的实践与思考

张凯;

培养高中生物理问题意识的策略

张伦洋;

“证据推理与模型认知”素养培养下的高中化学课堂教学分析

郑建锦;

教学管理

级部制——巨型学校管理新模式

陈堂;丁敏健;