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高考杂志2021年2期论文目录

时间:2021-08-16 人气:

高考杂志2021年2期论文目录

高考论坛

分析新高考与作文教学中的学生思辨性思维

陈薇;

新高考数列求和与不等式证明解决策略

胡勇进;

高考内容改革背景下的高中数学教学策略

金孝忱;

广东省新高考改革“选科”对高中思想政治课教学的影响

田甜;

基于新高考评价体系谈2020全国新高考卷Ⅰ对学生关键能力考查

赵娟;王娜;

基于学科关键能力视角的物理高考试题分析

赵跃文;

新高考作文的审题、立意和写作

卓玛杰;

关于高考日语阅读命题变化的研究

刘洋;

教学方法

互联网时代高中数学教学中探究式教学方法的运用

陈祥连;

思维导图在高中历史教学中的可操作性研究

陈悦菡;

高中数学教学中类比推理的实践应用

邓子峻;

生活情境教学法在高中物理教学中的应用

姜红;

以核心素养为导向的高中物理实验教学

梁胶华;

学案导学模式在高中生物教学的应用

彭秀玲;

浅析大数据背景下高中物理课堂的精准教学策略

王荣;

以问题式教学为导向的高中地理教学分析

王新予;

合作学习在高中数学教学中的运用

王珍;

执质疑求证之念,觅历史教学之法——以新课程改革背景下的清代经济若干问题教学为例

伊伟杰;

用共情式智慧化解育人之谜

赵国钧;

微课在语文作文教学中的运用

郑赞阳;

教学研究

基于学术型课堂的核心素养落地的思考——以《两极世界的形成》为例

陈共梅;

基于发展学生化学核心素养的教学——以“苯”的教学实践为例

陈辉军;

试谈微课在高中数学教学中的应用

陈姗姗;

民族地区高中语文教学中整本书阅读的分析思考

崇爱玲;

关于高中物理教学特点的解读与抽象思维能力的培养探讨

高小力;

混合式教学模式下高中英语词汇教学策略探索

康玉霜;

高三生物复习快速提分的思考

李浩清;

思维导图点亮高中生英语写作之路

林碧霞;

语文核心素养视域下的高中古诗词诵读授课分析

林长秀;

关于英语课堂少教多学教学模式的探讨

刘芳;

立足高中英语课堂,培养学生英语文化素养

刘莉;

基于新课改谈物理学史在高中物理教学中的融入

刘长坤;

“探究功与速度变化的关系”实验的改进

潘隆军;

《红楼梦》中诗词意趣和高中语文教学的结合

王磊山;

核心素养背景下高中语文群文阅读教学研究

吴丽丽;

高中物理教学的特点解读与抽象思维能力的培养

杨军;

基于数学核心素养的课堂教学思考与实践

姚艳;王志刚;

简析高中化学实验教学的问题与对策

叶南彪;

基于新课程改革下的高中数学复习教学的有效性探讨

张伟萍;

信息技术在高中数学课堂教学中的运用探究

赵坤宪;

高三政治备考中学生阅读能力的培养

赵晓丹;

核心素养视角下化学史在高中化学教学中的应用

周志安;

综合视野下高中英语阅读教学中的“三维追求”——以人教版英语必修四Unit 4 Body language的阅读为例

沈霞;

教育研究

信息技术在高中语文学科教学中的应用研究

陈立军;

始于过去,塑造时空——浅谈高中生历史时空观念素养的培养方略

陈永喜;

高中政治微课程的开发策略与应用管理

崔力文;

校园生物资源强化学科核心素养的研究

崔敏;阳吉良;

红色文化资源在高中历史教育中的应用研究

方富冰;

通用技术与信息技术整合的实践研究

何俊;

基于“互联网+”背景下高中信息技术学科教育与核心素养的融合

贾书霞;

高中物理教学中学生核心素养的培养路径分析

李红梅;

基于新课程下高中物理实验创新教育存在的问题和策略

刘山潮;

高中地理教学中高阶思维能力的培养对策

吕忠国;

学科素养下初高中历史教学衔接策略探究

马励;

在高中数学教学中实施素质教育的几点策略

孟慧敏;

高中语文教学与传统文化的契合探究

司晓峰;

关于家庭环境对初高中学生心理健康影响的差异分析

王苏沂;

基于学科核心素养的高中生物教学模式探究

王颜锋;

历史教学中处理情境问题的策略研究

谢婉茹;

浅析地理学科核心素养在高中地理教学中的落实

张恒;

新课标背景下绘本作为跨文化专题研讨载体的可行性探究

郑宇;

高中生物教学中有效培养学生理性思维的尝试

钟智勇;

高中化学教学中学生化学学科核心素养的培养探究

邹欣;

农村高中语文教学对于“全面网课”面临的困境及应对策略

邹新龙;

教学管理

以校本教研为载体,提高青年教师专业素质

陈丽雪;

高中生在线学习现状及问题分析

代文娟;

新课程背景下高中数学教师教学知识的调查研究

张永国;

教学设计

梳理文意多维质疑,求证辨析感悟提升——以《苏武传》为例谈高中文言文思辨性阅读教学模式

林爱珍;

基于纸条模型的“染色体结构的变异”的教学设计

南海红;

浅谈历史课堂教学中问题的设计

侍素芳;

从一个课例反思创设有效“问题情景”教学

孙红;

创设问题情境,激发学生思维

张成名;

自制教具在高中生物教学中的应用

张海丽;

在互文参照中寻觅诗意美——以《百合花》《哦,香雪》群文阅读为例

章淑娟;

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