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网络文化冲击下校园文化建设的思考与实践

时间:2021-08-17 人气:

  摘 要:网络文化对中学生影响是全面性的,解决网络文化对学生的负面影响必须综合施策,发挥文化育人功能;建设有地方历史文化特色的校园文脈文化是实现文化育人的有效途径,可以从阐释校训精神、挖掘办学史和地方历史文化、构建学校特色文化、广泛开展体验式、实践性活动等多方面加于实施。
  关键词:网络文化;校园文化;望安山文脉;育人;实践
  网络给中学生开阔视野、更新观念提供了重要平台;给中学生求知成才、增长见识创造了重要途径。但同时网络文化也带了一些不利的影响:如网络中存在着不健康的信息容易使中学生的理想信念淡化、思想道德滑坡、进取精神弱化;中学生过度迷恋网络导致精力分散、缺乏户外活动、健康恶化;过度依赖网络导致中学生过于封闭,产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状,有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍;受网络各种言论影响导致中学生的道德法纪观念趋于淡薄;以上因素也容易导致中学生的行为与规范之间产生偏差。网络文化对中学生影响是全面性的,解决网络文化对学生的负面影响必须综合施策,构建全员育人、全程育人、全方位育人的工作格局,建设适应新时代需求的校园文化,发挥文化育人功能,抵制网络文化的负面影响,实现立德树人的根本任务。建设有地方历史文化特色的校园文脉文化是是实现文化育人的有效途径。本文以云霄一中望安山文脉文化育人实践为例,谈谈网络文化冲击下校园文化建设的思考与实践。
  文脉是文化传承的脉络,是能体现出一个地区的历史、文化和地方风貌特色的传承途径和传承手法的历史过程,如同人类的血脉一样,代代相传、代代相承。对于校园文脉而言,它就是校园文化的精髓和发展脉络,它蕴含着学校师生共同的价值观念、价值判断和价值取向,校园的景观变迁、历史发展、人文轶事都可能不断丰富和充实着校园文化,也成为一所学校区别于其他学校的特征。保护和传承校园的文脉文化对传承中华优秀传统文化的基因,自觉弘扬中华传统美德,优化校园活动文化环境,增强文化自信,抵制网络文化的负面影响,转变德育思路,发挥文化育人功能都具有重要作用。
  福建省云霄第一中学创办于开漳古郡云霄县城望安山麓,前身是创办于1907年的清朝官立两等小学,1926年在此基础上创办云霄县立初级中学,1944年创办福建省立云霄高级中学,1953年云霄县立初级中学(包括先后并入的县立简易师范、私立元光初中)与省立云霄高级中学合并为福建省云霄中学,1958年更名为福建省云霄第一中学。望安山麓是云霄一中百年办学所在地,校园和周边分布着众多历史文化古迹,百年办学历史辉煌、历史人文底蕴丰厚。党的十八大明确了教育的根本任务是立德树人,云霄一中提出了“以文化育”的办学思想,致力于建设望安山文脉文化,将本校的望安山文化发展脉络进行梳理、保护、传承、发扬,通过各种有效的活动,融合时代精神,建立以“笃志、弘毅”校训精神为文化精髓、社会主义核心价值观为内核、望安山文脉文化为支撑的校园文化系统,形成校园文化的强大辐射力和影响力,奠定文化育人基础。
  一、以榕树精神阐释校训精神,形成师生共同的价值取向。
  云霄一中校训“笃志、弘毅”,它的寓意是“坚定意志,怀抱远大的理想,顽强地去实现”。云霄一中望安山校园中操场生长着两株枝繁叶茂老榕树,上世纪九十年代县林业局鉴定其树龄均达近五百年,其中一株根部扎在旧云霄厅署衙门【清嘉庆三年(1798年),析福建漳浦、诏安、平和三县地置云霄厅,治所在今福建云霄县,属漳州府。民国2年(1913),废厅改县】夯土墙上,形成“树包墙”奇观,它是云霄一中百年办学史的见证者,无数学子从老榕树下成长成材走向四面八方,老榕树已成为校友深刻的记忆和云霄一中的精神象征。为此,学校从老榕树的形象着手,提炼了榕树精神,作为“笃志、弘毅”校训精神的进一步阐释,成为校园精神的精髓。学校从理想信念、修身处世、团队精神三个层面加以凝炼、阐释榕树精神:
  理想信念:厚德进取
  志存高远、厚德载物,落地生根、爱国爱乡的坚守精神,坚韧不拔、百折不挠的进取精神,追求卓越的极善精神。
  修身处世:博雅包容
  学识渊博,品行端正,学高为师,行正为范,襟怀坦荡、有容乃大、宽容处世的人生态度。
  团队精神:团结奉献
  同根共生、一脉相连的团结精神,庇荫众生、爱生如子的敬业奉献精神。
  学校以老榕树造型作为校标的中心标志,举办了以弘扬榕树精神为主题的系列活动(征文、演讲等比赛),让榕树精神深入师生心中,榕树精神的三个层面成为师生共同的价值取向。
  二、融通望安山社区历史文化。
  学校地处闽南开漳古郡——云霄望安山麓,有着深厚的历史文化内涵,尤其学校周边的文化古迹,更渗透着浓郁的文化精神。分述如下:
  (一)省文物保护单位“秋瑾故居”,秋瑾精神:爱国、进步、追求民主平等、反对专制的革命精神、以改革创新为核心的时代精神、见义勇为的大无畏精神。
  (二)建于明朝的威惠庙,主祀开漳圣王陈元光,开漳精神:敢闯敢干、前赴后继、开拓创新。
  (三)紫阳书院,朱熹的理学精神:重视主观意志、注重气节道德、自我调节、发愤图强、强调人的社会责任感和历史使命、凸现人性的庄严。
  (四)高氏家庙,“百世师”理学家高东溪:获鹿感鱼的至孝精神。
  (五)省文物保护单位吴原享堂,秉公执法、宽严有度、兼济天下的儒家情怀。
  (六)七先生祠,纪念明清官绅施邦曜、陈汝咸、汪绅文、江环、薛凝度、张辅廷和倪惟钦等七位卓政兴学的义举卓识。
  (七)二十世纪七十年代一中师生积极参与向东渠建设,向东渠精神:忠贞为民、勇于担当的崇高信念,无私奉献、大局为重、团结协作的宽广胸怀,攻坚克难、艰苦奋斗的坚强意志,上下同心、依靠群众的创业激情,马上就办、真抓实干的过硬作风,大胆创新、精益求精的工匠精神。

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